教师招聘考试语文笔试备考提纲

1.考查考生义务教育阶段小学语文教学专业知识与能力，要求掌握高等教育对应于小学语文学科的专业知识，以及《义务教育语文课程标准(2011年版)》中规定的小学语文课程内容，具备相应的语文能力。

2.考查考生小学语文课程与教学论基本知识及其应用，要求掌握小学语文课程与小学语文教学基础知识并能较好地应用。

(一)考试目标

　　1.考查中学语文教学所需要的学科专业素养。

　　2.考查高等教育与中学语文教学内容相关的专业知识。

　　3.考查考生对中学语文课程教学知识、基本技能的掌握与应用能力。

(二)考试要求

　　考试要求分为六种能力层级，即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究创新。

　　A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

　　B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

　　C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

　　D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

　　E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

　　F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

　　对以上六个能力层级均可有难易不同的考查。

       考试依据教育部《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》《义务教育语文课程标准(2011年版)》(7～9年级)以及教育部关于高等院校古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、写作和中学语文课程与教学论等课程的一般要求，结合中学语文教学实际，确定考试内容。

(一)学科专业素养

1.中学语文教学内容

　　(1)识记并正确书写现代汉语常用字的字音、字形

　　(2)正确使用词语(包括熟语)

　　(3)正确使用标点符号

　　(4)辨析并修改病句

　　(5)正确使用常见的修辞手法

　　(6)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

　　(7)理解文中重要概念的含义和重要句子的含意

　　(8)筛选并整合文中的信息

　　(9)分析文章结构，把握文章思路

　　(10)归纳内容要点，概括中心意思

　　(11)赏析作品内涵，品味语言艺术

　　(12)鉴赏作品的文学形象与表达技巧，领悟作品的艺术魅力

　　(13)评价作品所表现的价值判断和审美取向

　　(14)对作品进行个性化阅读和有创意的解读

　　(15)默写古代诗文中常见的名句名篇

　　(16)理解常见文言实词和虚词，理解特殊句式和用法，准确翻译文言文的句子

　　(17)掌握常见的古代文化知识

　　(18)评价古代诗文的思想内容和作者的观点态度

　　(19)能写论述类、实用类和文学类文章

2.与中学语文教学相对应的高等教育内容

　　(1)掌握古代汉语的基本知识

　　(2)掌握现代汉语的基本知识

　　(3)了解中国古代文学史上重要作家和作品

　　(4)了解中国现当代文学史上重要作家和作品

　　(5)了解外国文学史上重要作家和作品

(二)学科课程教学知识与能力

　　1.掌握中学语文课程性质和理念

　　2.掌握中学语文学科核心素养与课程目标

　　3.掌握中学语文课程结构、课程内容与学业质量标准

　　4.掌握中学语文教学的基本方法和现代教育技术

　　5.掌握中学语文教学评价的基本种类、特点与功能

　　6.合理确立中学语文课堂教学目标

　　7.合理设计中学语文课堂教学过程

　　8.科学设计中学语文测试内容与形式

　　9.科学进行中学语文学业质量的评价

　　10.科学评析中学语文教学案例

※※※对于南京地区，笔试考卷是不区分小学语文和中学语文的，仅在教学设计部分有区分。请看下方南京教师招聘考试语文考情简介：

公共+专业共180分钟

160分（公共60分+专业100分）

基础知识选择题、文言文阅读、现代文阅读、写作、教学设计

        基础知识涉及文学常识、读音、错别字、成语的正确运用、语序、古诗文、修辞手法等。难度不高，要求考生拥有扎实的语文基础。考生复习的发力点应该在作文、教学设计、阅读这3块。涉及的总分达近85分。最耗时的是教学设计，小学3-6年级尽量每篇都过一遍。作文分值达到30分，是当然的重中之重，2013-2021年作文要特别注意结合新课改的内容，虽然2019、2020年选用的材料也可采用普通作文的写法，不过仍可以采取苏文刘老师的“10分钟作文速成法”成就高分。如玄武区状元黄同学就是采取刘老师的写作方法获得了124分的笔试高分。多年来，南京各区、各组的语文状元几乎全部来自苏文就是最好的证明。苏文语文专业培训课程新增加的课时就集中在这3块内容。

【刘校长总结】

      如果对近8年南京市的考题进行分析，你很快就会发现一个趋势：可以从教育这个角度来进行破题。这样，就可以把作文和教育学、课程改革的内容联系起来。所以，语文考生为写好作文，首先要把教育学、基础课程改革理论学扎实。苏文刘老师认为，你需要掌握如下的理论知识：

      一是新课程改革的理念。主要有新课程的核心理念：培养独特的人，新课程改革的六大目标，课程实施的方式以及评价方式。

      二是德育理论。德育七法：陶冶法、说服法、榜样法、强化法、修养法、锻炼法、制度法；德育途径：教学活动、校园生活、班级活动等；德育规律：主客体相互作用自我建构的过程，知情意行协调发展的过程，分阶段从不自觉到自觉的过程。

      在发现这一秘密的同时，千万要记住另外一点：不能把作文写成公共知识的简答题答案。文采、语言的丰富性、作文的基本结构，是必须要在你的作文中展现出来的！

      在苏文教师招聘考试一本通语文最新版上，有苏文历年学员优秀作文范例，这些作文均做到教育性和“语文性”的统一。这些作文优秀的考生全部顺利考上南京编制，其中不乏南京市各区笔试+面试总成绩第一名！

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