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2022南京江北新区和浦口区备案制公共知识考情分析

作者:苏文 来源: 日期:2022/8/7 15:28:35 加入收藏 评论:79 标签:

江苏教师招聘考试培训

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2022南京市江北新区和浦口区备案制教师招聘考试笔试时间是2022年7月16日,考试结束后,苏文及时发布了江北新区备案制考试公共知识的答案,见链接:

今天苏文老师就笔试考情和趋势给大家做出具体的分析和讲解,首先给大家介绍江北新区备案制公共知识考情:2022南京市江北新区备案制教师招聘公共知识答案解析

江北新区备案制公共知识考情

2022江北新区备案制笔试公共知识占40分分值,即100分的试卷,公共知识占分是40分。

从近四年的考试真题来看,公共知识有以下考察特点:

1. 题型逐渐定型

从2019年到2022年的真题来看,江北新区的备案制考试侧重考查五大题型,即选择、判断、简答、论述和材料。从这种题型的设置可以看出,备案制教师考试既看重教师的基础知识功底,也看重教师灵活运用知识解决问题的能力。

2. 考试内容“稳中求变”

所谓“稳”体现在三个方面:每年必考教育时政和教育法律文件;重要内容会重复考查;材料题类型集中在两种题型上。

每年必考教育时政和教育法律文件

这一点与南京市教师招聘考试有异曲同工之处。比如2019年考查的“中国学生核心发展素养”;2020年考查的是《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和习近平在天津南开大学考察时讲话;2021年考查的是全国教育大会、思政课、美育课、《新时代爱国主义教育实施纲要》和《深化新时代教育评价改革总体方案》;2022年考查的是《义务教育课程方案》、《中小学教育惩戒规则》、《关于加强义务教育学校考试管理的通知》和《家庭教育促进法》。

重要内容会重复考。2019年到2022年连续三年考了4次马斯洛需要层次理论。

材料题类型集中在两种题型上。

备案制的材料分析题主要集中考查两种题型。一种是分析型,提问特点表现为:分析某某现象或者某种行为背后的原因;第二种是解决型,提问特点是“如果是你,你会怎么办”。因此在材料的性质上基本上以反面案例的形式出现。

所谓“变”指的是:在教育综合知识部分中,对于教育学和教育心理学(包括普通心理学),每年的侧重点有所变化。2019年侧重考查的普通心理学的知识;2020年侧重考查的是教育心理学的知识;2021年侧重教育学;2022年则侧重教育心理学的知识。

3. 难易程度中等,侧重细节

就考试难易程度而言,侧重基础知识的考查,并且对知识的精准度要求比较高。即侧重考查基础知识的细节。比如2020年的“代币奖励法并且还要举例子”,2021年考查动机冲突类型并且给出解决策略,2022年的“良好的记忆品质”“学生的心理发展特点并解释”。像这种知识在编制考试中只侧重考查核心概念和理解,对细节要求不高。但是备案制考试对基础知识的要求比较高,比较细。


浦口区备案制公共知识考情

2022浦口区备案制笔试公共知识占40分分值,即100分的试卷,公共知识占分是40分。

今年浦口区首次招聘备案制教师,考试真题非常珍贵,为我们以后备考浦口区备案制指明了方向。从考试真题来看,公共知识有以下考察特点:

1. 考试题型

从今年的真题来看,浦口区备案制考试的题型和南京教师招聘考试(统招)的题型一样,由选择题、判断题和简答题构成。

其中简答题并非常规的简答题,而是案例分析题。

从这种题型的设置可以看出,浦口区备案制教师考试相较于考察教师的基础知识功底,更看重教师灵活运用知识解决问题的能力。

2. 考试内容

2022浦口区备案制教师招聘考试公共知识题型分值

由上述表格可以看出,从整体上来讲,浦口区备案制考试和南京市教师招聘考试(统招)相似度极高,都考查了教育学、心理学(普心+教心)、课改和人文常识、时政热点四个部分的内容。

①人文常识、时政热点部分

由上述表格可以看出,人文常识、时政热点在客观题中占了二分之一的分值,比重较高(与南京教师招聘考试比重相似)。

其中,人文常识题考察的知识较为简单,如:中国特色社会主义的本质特征、飞机“白线”的形成原因、游牧民族南迁的朝代。时政热点方面则更加侧重于教育类的法律文件,如:《家庭教育促进法》、《义务教育课程方案》、《中华人民共和国体育法》、“双减”政策。

②教育学部分

由上述表格可以看出,虽然教育学在客观题所占分值不高,但是更多的倾向于以判断题的形式考核,而且在考核的知识点上也较为集中,更倾向于考人物观点,如:朱熹、孔子、陶渊明。在简答题上,教育学则以综合型的案例分析题出现,重在考查考生对材料的分析能力和知识的应用能力。

③心理学部分(包括普心和教心)

由上述表格可以看出,虽然心理学整体所占分值不高,但是都集中在选择题

在心理学中,更侧重于普通心理学的考查,如:双重抑制、过度学习、知觉的恒常性和思维的过程。

教育心理学部分则和南京教师招聘考试(统招)一样,侧重人物观点和社会现象的考核,如:奥苏贝尔、习得性无助。

④课改

由上述表格可以看出,课改部分遵循了南京各类教师招聘考试的惯例,更倾向于以简答题的形式来考查,而且以单一型的案例分析出现,如:教学观,重在考查考生对材料的分析能力和对知识的识记能力。

3. 难易程度适中

就考试难易程度而言,与南京教师招聘考试(统招)相似,侧重基础知识的考查,并且对基础概念的把握和理解要求比较高。如“知觉的特征”“奥苏贝尔的观点”。

但在简答题中,不仅仅局限于概念的理解,更侧重概念、理念的应用能力,如:“结合材料分析于漪老师的教学的教育启示”“分析材料中蕴含的教学观”。


通过以上分析,你是否清楚江北新区和浦口区备案制公共知识考试的特点了呢?


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