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【中学政治教学设计】《向教师致敬 》

作者:苏文 来源: 日期:2022/9/7 11:47:44 加入收藏 评论:81 标签:

第二课 向教师致敬  


一、教学目标   

(一)认知:

1.能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。  

2.懂得应与老师建立民主平等的关系。  

(二)情感:

1.感激老师对自己的培育之恩。  

2.对老师从内心产生崇敬之情。

(三)行为:

1.尊重老师的劳动,听从老师的教导,对老师有礼貌。  

2.学会正确处理师生矛盾。


二、教学重点:

使学生能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。  


三、教学难点 :

引导学生懂得应与老师建立民主平等的关系。 


四、 教学过程   

1、演示动画课件:《教师的一天》

师问:老师每天为我们做了哪些事情?  学生回答。  

师答:老师每天都要备课、讲课、辅导我们、批改作业 。很辛苦,我们应该理解和尊敬老师。在我们的小学学习生涯中,你是怎样在老师的教育下成长的,讲一讲你印象最深的一件事。  学生演讲。  

师问:同学们讲了很多感人的故事。我知道贵州省有一位民办教师,深受人民的爱戴,你们想知道这是为什么吗?请同学有感情地朗读课文第2段。  

师问:你认为田老师值得敬佩吗?向田沛发这样的老师在中国还有千千万万,那在国外,是怎样尊敬教师的呢?  

播放录音故事:《外国尊师风尚》

师问:在国外人们是怎样尊敬老师的? 学生回答。  

师小结:不但学生应当尊重老师,整个社会都应当尊重老师,全世界都在尊重教师,我们小学生更应如此。你们想想,你应该怎样尊敬老师?  

板书:全社会都应当尊重老师


2、学生讨论并发言  

师问:有的同学提到了教师节,那你们说说教师节你怎样做老师才最高兴?出示扩展资料1《教师节最好的礼物》  

师问:佳佳同学是怎样做的呢?  学生回答。

师问:其实还有一个同学给教师写了这样一封信。出示扩展资料3《给老师的一信封》,请同学有感情地朗读。  

师小结:老师以他们的无私奉献赢得了全社会的尊敬。1985年我国还专门设立了教师节。在日常生活中,有时难免与老师发生误解或分歧,我们应该理解老师,以平和的态度交换意见。  


五、板书:9月10日是教师节

师问:人们除了把教师比作园丁、红烛外,还把老师比作蜜蜂、渡船、人梯等。你对这些比喻是如何理解的?学生回答。


七、师小结

或者现在就给老师写封信吧!写下你最想跟老师说的话,和你最大的困惑,希望老师给你点建议等等,或就是跟老师说说心理话。  

板书:  向教师致敬  全社会都应当尊重老师