教师编笔面试必考点：“十五五”教育规划要点全总结！
江苏教师招聘考试培训
加苏文老师进群，
获取第一手的备考资料和江苏教师招聘考试全年考试信息！
苏文黄老师微信同号：13851621178
苏文路老师微信同号：18851070416
微信关注：“苏文考教师”，
看苏文课程，备考讲座，考情分析，报考指导，笔面试真题分享！
近期，国家公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为教育领域描绘了一幅宏伟蓝图，不仅关乎家长和学生的未来，也为教师考编提供了重要的方向指引。以下，苏文将结合规划中的教育“干货”，探讨其对教师考编的启示与影响。
一、“十五五”规划中的教育“干货”概览
✔️统筹教育强国、科技强国、人才强国建设：抓住科技革命和产业变革机遇，协同推进教育、科技、人才发展。
✔️协同育人，优化高校布局：围绕科技创新、产业发展和国家战略需求，优化高校布局，推进“双一流”建设。
✔️培养战略人才：加快建设国家战略人才力量，包括战略科学家、科技领军人才等。
✔️办好人民满意的教育：加强体育、美育、劳动教育，完善教育评价体系。
✔️适应人口变化的教育资源配置：健全与人口变化相适应的教育资源配置机制。
✔️扩大免费教育范围：稳步扩大免费教育，探索延长义务教育年限。
✔️基础教育扩优提质：推动义务教育优质均衡发展，扩大普通高中办学资源。
✔️高等教育提质扩容：扩大优质本科教育招生规模。
✔️提升职业学校办学能力：建设特色鲜明的高职院校。
✔️实施教育数字化战略：优化终身学习公共服务。
2
“十五五”规划对教师考编的导向与影响
1. 更注重“能力”和“创新”的教学导向
规划明确指出，教育不应再片面地以分数论英雄，而应将重心转向培养学生的真实能力与创新思维。这一转变，无疑对教师考编提出了更为严苛的要求。教师不仅要拥有深厚的学科知识储备，更须具备创新教学方法、有效激发学生创新思维的能力。
在考编笔试环节，考生需将教育学、心理学以及课程改革等方面的知识融会于心、运用自如，这恰好契合当下大单元教学与跨学科学习的大势。例如南京在笔试中已经呈现出这样的一种综合考评状态。
在考编面试环节，那些能够淋漓尽致地展示创新教学理念，并分享切实可行实践经验的考生，无疑会更具竞争优势。正因如此，如今不少城市在校招时，纷纷采用面谈或者先面试后笔试的独特考试形式，以期选拔出真正符合新时代教育需求的优秀教师。如2025年无锡校招考试形式：
2. 追求“公平”和“质量”的教育资源分配
国家致力于让每一位学生都能享受到优质且公平的教育资源，这一目标要求教师必须具备跨区域、跨文化的教学能力，从而能够适应不同地区、不同背景学生的多样化需求。
在教师编制考试过程中，那些拥有多元文化教学经验以及较强适应能力的考生，往往会更受招聘单位的青睐。此外，名校对于高中教师的招聘，除了高学历层次的人才外，通常更倾向于选择骨干教师或在职教师。如25年南京市直属社招招聘了31位在职教师：
（数据来源：南京市教育局）
与此同时，基础教育扩优提质行动的推进，也意味着对教师教学质量提出了更高的要求。考生需要在应聘过程中展示出提升教学质量的具体措施以及所取得的成效。因此，应届毕业生一定要注重对自身教学水平和能力的锤炼。现实中，很多研究生因不重视一线教学实践，最终在教师招聘考试中折戟沉沙。
3. 强调“立德”和“树人”的教育目标
规划将培养全面发展、心理健康、有正确价值观的人作为教育目标。这对教师的德育能力提出了更高要求，教师不仅需要传授知识，还需关注学生的心理健康和价值观培养。
在考编中，针对心理健康教师的招聘岗位日益增多，能够展示德育、心理辅导实践经验和成效的考生将更具优势。此外，家庭、社会形成合力共同营造有利于学生健康成长的环境，也要求教师具备与家长、社区沟通合作的能力。如25年南京社招一共招聘了40位心理健康教师：
4. 依托“数字”和“智能”的教学变革
随着人工智能技术的快速发展，国家将利用数字化、人工智能等新技术赋能教育。这对教师的数字素养和智能教学能力提出了新要求，要求各学科教师需要掌握数字化教学工具，能够运用智能技术提升教学效果。
（以上图片来源：国声智库）
（以上图片来源：南京教育发布）
（以上图片来源：南京市朝天宫小学）
在考编中，具备数字素养和智能教学经验的考生将更具竞争力。同时，教育数字化战略也要求教师具备终身学习的能力，以适应不断变化的教育环境。
3
教师考编的应对策略
1. 提升创新教学能力
考生需关注教育创新趋势，学习创新教学方法，如大单元学习、跨学科主题学习等，并在考编中展示创新教学实践经验和成效。
2. 增强跨文化教学能力
考生需要了解不同地区、不同背景学生的需求，学习跨文化教学策略，以适应多元化教学环境。
3. 强化德育实践能力
考生需关注学生心理健康和价值观培养，学习德育、心理辅导等方法和技巧，并在考编中展示德育教育实践、心理辅导经验和成效。
4. 提高数字素养和智能教学能力
考生需掌握数字化教学工具，学习智能教学技术，如AI赋能教学、大数据分析等，并在考编中展示数字素养和智能教学经验。
5. 培养终身学习能力
考生需树立终身学习理念，关注教育领域最新动态和研究成果，不断提升自己的专业素养和教学能力。
在实际备考过程中，很多考生会不断询问苏文老师：究竟要运用哪些手段、经历怎样的过程，才能够真正历练出所需求的能力呢？
Without a doubt, Just try to constantly challenge yourself!
就目前江苏已经发布的校招情况来看，在招聘城市分布上呈现出：苏北地区的校招机会多于苏南地区；而在学历资格要求方面，苏北地区相对宽松，苏南地区则更为严格。部分已出校招招聘公告对学历的要求分析可见：26江苏教师校招，本科生的岗位在这里！
在此，苏文老师要给各位符合报考条件的考生诚挚的建议：
大胆地去报考！别被各种顾虑束缚住手脚。
“十五五”规划为教育领域描绘了一幅宏伟蓝图，也为教师考编提供了重要的方向指引。对于正在积极备考教招人来说，深入领会规划中的教育导向及其产生的影响，是提升自身竞争力、适应动态变化教育环境的关键所在。毕竟，在竞争日益激烈的教育领域，机会总是倾向于那些有充分准备的人！
